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     为了提高教学质量，营造浓郁的教研氛围，探讨并解决职业教育教学中遇到的疑难问题，特制定如下教研活动制度。

     一、教研活动的时间安排
教研活动可以学校为单位集中进行，也可以教研组、学科组为单位分散开展。原则上每两周一次，时间安排在间周五下午教职工大会结束后。情况变化时，根据需要机动处置。

     二、教研活动的参与对象
教研活动要求教职工全员参与，行政职员根据职称申报和继续教育报名所确定的学科到相应教研组参加研讨。必要时，邀请校外专家或有关领导观摩指导。

     三、教研活动的具体内容
1．每学期分组制订并落实教研组、学科组工作计划。
2．组织同一学科组教师搞好集体备课。
集体备课必须做到“四定”（定时间、定地点、定内容、定主备人）
“七备”（备课标、备教材、备学生、备教法、备学法、备习题、备实训）
3．结合“教坛新星”、“教学能手”评比，举办公开课活动周，认真组织每一堂公开课、示范课的教学和评议。积极选拔教师参加省、市、县级教学大赛和论文评选，并做好资料收集与归档工作。
4．服务“国重”检查验收，启动省市级课题申报，并做好前期资料准备、专题讲座和开题报告。
5．抓好听课制度的落实，要求教师听课每期不少于5节，教学块负责人听课每期不少于10节，鼓励行政人员随堂听课，普通教师互相听课，以促进教风、学风的根本好转，提高课堂的教学效率和质量。
6．指导教师积极参加教育主管部门组织的全员培训，支持教师进行各种形式的在岗进修或转岗学习，认真组织教师参加教育主管部门举办的各级各类职教教研活动。条件具备时，组织相关教师出外参观考察，或请专家名师来校讲学。
7．对教师的继续教育工作进行全程全方位服务与指导，确保在职教师继续教育的参与度与达标率。
8．指导相关教研组、学科组多方调研，掌握职教生源素质和学生需求，调整教学计划，整合教学内容，编写校本教材，开展目标教学，组织考核发证。
9．围绕“强技”目标，组织专业课教师进工厂、下车间，培养技能立校意识和实际操作能力，并开好实训教学研讨会，不断提高实训教学水平。

     四、教研活动的目标要求
1．教研活动的开展由分管校长主持，由教务处、教科室、实训处牵头指导，教研组长、学科组长负责组织安排。具体教研活动中，人员组织、工作协调、督查考核都有明细的岗位分工和职责安排。
2．每一项教研活动都必须有计划、有目标、有内容、有效果、有总结。活动结束后，全部材料由教研组长收集整理并上报教科室归档。
3．重大教研活动的开展由教科室起草方案，在规定时间、规定地点付诸实施，全体参与人员要服从分工，恪守职责，不折不扣的完成计划。
4．教研活动立足课堂教学，面向教学改革，支持学校发展，因而需要切实的经费保障和积极的舆论支持。学校必须排除干扰，上下同心，凝神聚力，保证实现既定目标。
中职学校的办学还存在许许多多的困难，而教学教研活动的开展更有着许许多多有形无形的阻力和挑战，对此我们要有充分的思想准备和长远的战略目标及前瞻的眼光，扎扎实实，稳步推进学校的教研工作，为技能立校、质量兴校做出应有的贡献。

供稿：教科室